Дневник бывалого чайника. Закрыто.

[Ржавая Дикая]

Всё. Я устала.

Конечно, разные вещи. Мы учащиеся у иностранцев, и иностранцы учащиеся у нас - это совершенно разные вещи. А воспоминания о ВОВ - это политика. Поэтму шутить о ней можно, а говорить нельзя.
Ну а ККК неправ во всём, потму что Лизун в названии темы употребила словосочитание "старая школа". А старая школа - это такой броневик, с которого обязательно надо снять всякого, кто пытается сказать о ней хоть что-то хорошее.

 

[hip]

И еще ККК не ходит на семинары судей в Максима стейблз. По крайней мере не пишет об этом)

 

[marovi]

Ну тогда и школа украинских конкуристов - это всего лишь методики.

Еще раз)))
Школа - это система подготовки и особая расстановка приоритетов.

Разница между николаевской и луганской школ конкура хорошо описывается в анекдотах: Луганский получил штраф за время и Петриковские сделали повал на метре)))).

П.С.разверну, а то невнятно))))
Луганская школа сформировалась на бесчисленных "отходах" чк заводов. Типичный стиль - подбить лошадей так, что они несутся как ненормальные и выдирают ноги из самых невероятных результатов.
В Николаеве никогда не было лошадей много. Все, надо было по максимум выжать, поэтому лошадь всегда подводиться в максимально удобное место отталкивания и пусть хоть триста вольтов будет по дороге.
В итоге штраф за время для Луганских - это из почти невероятного. А николаевские - это штраф за время - легко, но без повалов)

 

[Cap]

Ну тогда и школа украинских конкуристов - это всего лишь методики.

Пока согласен.)))

Какая школа у немцев?

Немецкая ситуация совершенно уникальна: например, нынешние правила ФЕИ по выездке написаны на основе устава ганноверской кавалерийской школы примерно вековой давности.)))

Что такое школа?

Как кажется мне...
1. Строгая систематизация знаний и умений, то есть конкретных практич. методик.
2. Массив профессиональной литературы по теме, причём начиная с очень специальных публикаций и заканчивая популярными книжками для детей и юношества.
3. Очевидная (легко видимая со стороны) преемственность поколений, умений и даже... стиля...
Это как минимум.

 

[Ржавая Дикая]

Школа - это система подготовки и особая расстановка приоритетов.

Ну и чего не было в совесткие времена? Системы или приоритетов?

 

[hip]

ох, надо значит с истоков. Википедия, приди на помощь!
Первоначально греческое σχολή означало «досуг, свободное времяпровождение», затем стало применяться как «занятия на досуге» (напр. Платоном, он собирал людей в свободное время и передавал им свои опыт и знания), затем — «учебные занятия», «беседа философов» (напр. у Плутарха). В русский язык слово пришло не напрямую, а через польск.szkoła от лат.schola.

Т.е. любой собравший вокруг себя кучку последователей - образует своеобразную школу) И тогда можно говорить о "школе Ситько", школе Жагорова, школе Анастасьева итд.

Вот еще определение школы - Система образования, выучка, приобретенный опыт...3) Направление в науке, литературе, искусстве и т. п., связанное единством основных взглядов, общностью или преемственностью принципов и методов.
Что, в СССР не было приобретенного опыта в области кс? Не было единства взглядов на выездку лошади? Не было преемственности? Дайте уж тогда свое определение "школы". Вразрез со словарями.

 

[marovi]

Ну и чего не было в совесткие времена? Системы или приоритетов?

Ни общей системы, ни общих приоритетов не было.

 

[hip]

общих приоритетов не было.
Т.е. один учил пятку вниз, другой пятку вверх? Один учил руки над седлом, другой учил - повод только в одной руке) Один учил, что прыгать надо вверх, другой - вширь?

 

[marovi]

Т.е. один учил пятку вниз, другой пятку вверх? Один учил руки над седлом, другой учил - повод только в одной руке) Один учил, что прыгать надо вверх, другой - вширь?

Один учил любой ценой на другую сторону, другой учил - доверяй лошади, дай посмотреть.
О выездке одни учили - ты его побей, пусть лучше ручки трещат, чем ножки устают, другие учили, что надо чтобы в руке было пусто, а ногами пихай-пихай.

 

[Cap]

Общие приоритеты конного дела в СССР были, и они известны: это престиж страны на международном уровне - и массовость и доступность КС внутри страны.
Как эти приоритеты реализовывались - это другой вопрос, но они были устойчивы и бесспорны всю историю СССР.
А вот общей системы практич. умений и навыков - так и сформировалось, хотя попытки были.

 

[marovi]

это престиж страны на международном уровне - и массовость и доступность КС внутри страны.

ха-ха.

 

[тырпырка сэм]

школа - это структурированный и классифицированный массив знаний и умений передаваемых от более опытных к менее опытным. это так же структурировання система проверки этих знаний и определения компетенции.

это делается для того, чтобы преподаватель рассказывал как минимум то, что написано в учебнике, а не те гениальные мысли, которые посетили его после вчерашней пьянки. а если эти мысли он таки считает достойными - он делится ими с коллегами в виде научной работы, и там определятся, стоит ли нести их в массы. а не "я художник, я так вижу"
.

а про старую школу, я скажу, что процыетавшая там система "сорок встали, десять пали, один запрыгал" вследтвие табунов бесплатных кляч вот вообще не совместима с рыночной экономикой, поэтому не отрекаться от нее было невозможно.

 

[Cap]

ха-ха.

Здесь что не так?)

 

[Ржавая Дикая]

Один учил любой ценой на другую сторону, другой учил - доверяй лошади, дай посмотреть.
О выездке одни учили - ты его побей, пусть лучше ручки трещат, чем ножки устают, другие учили, что надо чтобы в руке было пусто, а ногами пихай-пихай.

Это назывется "трактовка".
Ровно точно так же рознятся и нынешние тренера.

а про старую школу, я скажу, что процыетавшая там система "сорок встали, десять пали, один запрыгал" вследтвие табунов бесплатных кляч вот вообще не совместима с рыночной экономикой, поэтому не отрекаться от нее было невозможно.

А ты откуда знаешь, что тогда процветала именно такая система процветала? Это тебе marovi рассказала?

 

[тырпырка сэм]

А ты откуда знаешь, что тогда процветала именно такая система процветала? Это тебе marovi рассказала?

ой, фломастеры и рассказывали.

 

[Lizucha]

А для меня система- это, когда ты выезжаешь в манеж в Германии, а кругом все-все ездят одинаково, как будто клоны, только кони разных мастей, и ты подтягиваешься, потому что смотришь на них, одинаковых. А у нас выезжаешь в манеж- и кто про что, кто в лес, кто по дрова, а еще у нас очень любят какие-то секретики, мулечки, кнопочки. И мне интересно, что же потеряли в лихие 90-е , у нас как была школа олимпийского резерва, так и осталась. И кони были. Только езда другая, силовая.

 

[Cap]

Зрительное единообразие, получаемые через глаза правильные картинки - это очень-очень важно и нужно, но не всегда хорошо, поскольку одновременно с получением всего хорошего убивает творчество и, следовательно, общий прогресс.

 

[Ржавая Дикая]

ой, фломастеры и рассказывали.

Оно и видно

И мне интересно, что же потеряли в лихие 90-е , у нас как была школа олимпийского резерва, так и осталась.

Очень многое потеряли. Лошадей распродали. Базы разрушили. Специалисты ушли из профессии.
А то, что осталось, было вынуждено выживать, а не развиваться.

 

[Cap]

Что самое трагичное - потеряли фундаментальные знания.
Например, современники-свидетели писали о том, что у самого образованного советского конника, полковника Рогалёва, была домашняя конная библиотека - во все стены всей его квартиры.
И где она сейчас - не ответит даже сам чёрт...

 

[Чудь]

ничего мы не потеряли. потеряли когда анастасьев умер и все. кончилась вся школа