ох, как же мне близка эта тема......
да, ВСЕ родители без исключения через какое-то время говорят: мы уже столько занимаемся, а где результат?! а их ребенок на замечание - прижми ногу, не болтайся говорит- у меня ноги устают, если я их прижимаю....очень сложно объяснить,что если вы "хотите", этого не достаточно, нужно трудиться!!!
сейчас поколение "других" детей. они не "пытаются", попробовал- не получилось-больше не пробую. у них есть амбиции, они говорят - я хочу прыгать, но при первой не неудаче (даже не падении), обнесла лошадь, толкнулась раньше(потому что ребенок не досылает) - я больше не хочу прыгать, через неделю опять хочу, повторение ситуации, не хочу....у нас есть пони, которые пинаются на хлыст, так этому детишки научили! дослал хлыстом, пинок, больше не досылает! а пони делает вывод - круто, надо пинаться! говоришь, накажи сразу после пинка - не делают....боятся.
очень часто слышу, ну вы объясните нашему ребенку, он работоспособный, слышит вас, но сейчас не может сделать.....к сожалению и через полгода не делает, я прекрасно знаю, что кому-то надо показать, кому-то рассказать, а кому-то объяснить, что надо почувствовать и где.......
мне проще, я сама занимаюсь танцами и всегда провожу параллели между тренировочным процессом, так вот, мой препод говорит: я могу сделать процесс интересным, я могу подталкивать вас, заинтересовывать, но захотеть за вас я не могу!!!!
и еще, моя любимая фраза: ЕСЛИ БЫ ВСЕ БЫЛО ТАК ПРОСТО - ВСЕ БЫЛИ БЫ ОЛИМПИЙСКИМИ ЧЕМПИОНАМИ.
Но и амбиций не было. Целью был активный отдых
