А может у вас не было прогресса, потому что прежний тренер вас жалел и хотел, чтобы вы сами пришли к решению двигаться дальше. То, что он на вас не давил, скорее, хорошее качество тренера, а прогресса у вас не было, только потому что вы сами не сильно стремились к нему. Вас устраивали спокойные занятия, спортивных амбиций у вас нет, спешить некуда и тренера устраивал такой вариант.
Не соглашусь. Пока человек более-менее не сядет и не разберется с поводом и управлением на рыси, какой галоп? Максимум на корде. И можно полгода на рыси проездить без всякого галопа, видела такие случаи. Разумнее так, чем поехать галопом, навернуться и ко всему получить страх и зажатую посадку.
Там, где я учился очень много лет назад (прокат, смена, почти адекватные лошади) и я и другие новички начинали ехать галопом в смене (это куда как легче, чем самостоятельно, ты почти катаешься) на 4 - 5 занятиях. Исключений не было. На моей память больше 10 человек.
И я (и даже прыгали по такому же принципу))). А потом вдруг, оказавшись у настоящего тренера, обнаруживаешь, что ты ездить и работать с лошадью не умеешь. Потому что "сидеть и не падать" не равно "ехать"
И начинаешь заново с "а что такое повод, и что делает нога")))
Это да. Поскольку мы всадника не видим, трудно сказать, почему "прогресс" выглядит именно так.
Да, меня поразило, что ТС в Москве. Тут не найти себе подходящего тренера и лошадь надо постараться.
ну для того, чтобы правильно работать ногой и рукой - нужно сначала научиться не падатьПотому что "сидеть и не падать" не равно "ехать"
и переключать мозг с сохранения равновесия на эти самые руки и ноги. Может поэтому, попадая от тренеров которые оказываеют услугу и готовы угождать клиенту лишь бы сохранить его, к тренеру у которого цель НаУЧИТЬ,а не оказать услугу,такие клиенты начинают обучения с самого начала?
Для этого снизу должен прилагаться грамотный тренер) Который действует не по принципу - так, у нас галоп на следующем занятии, потому что Вася на нём не свалился, и тебе пора. А по принципу педагогической деятельности в разрезе индивидуального занятия, ориентируясь на усвоение учеником материала, выбирая оптимальный способ подачи этого материала, корректируя и действия ученика и способ обучения... и так далее)
Мне в свое время с таким уникомом повезло даже не в плане "оказать услугу" - никаких услуг тогда не было - а просто "я тут сижу и зарплату получаю". Но по сути то же самое. А товарищ был с такими же понтами и такая же неумеха, как нынешние "девочки" любого пола. Просто впихнули по блату на тренерскую вакансию.
)))
Я за то чтобы пробовать галоп пораньше. Хотя бы чтобы его не боялись. Сидеть на галопе и управлять на галопе это две большие разницы.
Если слишком пораньше - тоже можно здорово напугать.
Да, это так. Работать не то чтобы не умеешь, даже не понимаешь, для чего, почему у тебя всё не так. Но я там научился весьма уверенно передвигаться на лошади 3 аллюрами. Кроме того я ездил в полях и в конных походах. Подом были частные тренера, свои лошади, соревнования....И я (и даже прыгали по такому же принципу))). А потом вдруг, оказавшись у настоящего тренера, обнаруживаешь, что ты ездить и работать с лошадью не умеешь. Потому что "сидеть и не падать" не равно "ехать"
"Не следует множить сущее без необходимости". (Уильям из Оккама, 14 век от Р.Х.)
