Не, не, не)))) Согласна с тем, что это просто развлекуха)
У меня картинка с телефона не открылась, уже с компа, понравилась.
Давайте договоримся, что мы игру воспринимаем как историю, с точки зрения сценария и заложенного смысла. Я уже много раз говорила, что я в таком ключе говорю. Истории -- они что развивают и как пригождаются? Ты читаешь\слушаешь\смотришь\играешь. Делаешь какой-то вывод, выносишь какие-то важные посылы. Это в глобальном смысле. Чем глубже посыл автора, тем больше ты оттуда вынесешь. Как в книге, как в фильме, как в устном творчестве.А чем решение этой интересной задачи может пригодиться? Что она может развить?
Я не требую, чтобы игры этим занимались
Ну или другой какой-нибудь пример из обычной игры (не обучающей, то есть которая изначально была создана для обучения), который может чему-нибудь научить и что-нибудь развить.
Сейчас побьют ))
У нее, по моему, все лучшее. В детстве, кроме Карлсона да Пиппи, ничего не встречалось, а вот когда, будучи взрослой, прикупила её шеститомник... я читала взахлеб, и до сих пор иногда беру, перечитываю.
*испуганно прячется в раковину)))
А чего не понятного? Я, вроде, по-русски сказала: "Люди мне не-нуж-ны". И продукты цивилизации в виде газонокосилок, храмов, лестниц и прочей лабуды тоже. А мне опять предлагают игру с людьми и цивилизацией.
смело вычеркиваем)))
а я же вам писала как раз про это) что делю игры на две категории
это да) я ж рассказывала про команду по КС которую наша фирма финансирует
да мы вроде как раз к консенсусу пришли
