Если силой заставлять, боюсь сверзиться с этого мостика может.
Боже упаси в такой ситуации запихивать силой! Лен, ни в коем случае не делай этого! Мало того, что это правда в таких условиях очень опасно, так ещё ты рискуешь ей привить стойкий ужас перед этим мостом. Я бы попробовала провести в руках просто по шагам. Сначала бы стояла около моста и разговаривала бы с лошадью, пока она не успокоилась бы. Причём, я заметила, что самый лучший эффект в таких случаях бывает, если не сюсюкаешь и не говоришь всякие там "опа-опа", а просто разговариваешь как с человеком (скорее как с ребёнком), объясняя, показывая. Типа "Вот смотри, это мост. В нём нет ничего страшного. По нему ходят люди. И лошадь по нему тоже может пройти." Ну и всё в том же духе с достаточно спокойной, уверенной и даже немножко деловой интонацией. Как ни странно, но почему-то именно такой стиль общения лошадей успокаивает.
Потом (когда видишь, что она успокоилась и заинтересовалась мостом) предлагаешь ей сделать шаг вместе с тобой. Не её вперёд пихаешь, мол иди, а "пойдём вместе". Делаете шаг, или 2-3, сколько получится до того момента, как она начнёт волноваться. Тут надо очень внимательно следить за её реакцией и САМОЙ остановить её ДО того, как она вознамерится остановиться сама. Этот момент очень важный, во-первых, ты не даёшь ей запаниковать, а во-вторых, подтверждаешь свой статус лидера (что всё делается по твоей инициативе, а не по её).
Опять стоишь и разговариваешь с ней. Отвлекаешь, если начинает волноваться. Тут главное не пускать всё на самотёк и не давать лошади себе напридумывать ужасов. И следи всё время за её реакцией! Если видишь, что она явно прям не хочет дальше идти, и если чувствуешь, что может заартачиться, то опять же САМА даешь команду повернуть назад. Типа "Ты молодец, хорошо постояла на мостике! А теперь пойдём обратно" и уводишь. И хватит на этот день. Завтра можно попробовать пройти чуть дальше. И так далее, пока не освоите весь мост. Это долго, конечно, зато потом лошадь будет воспринимать это место не как мост, где ей было страшно, а как мост, где её поддерживали и хвалили за успехи. Ну и, естественно, поедание вкусняшек в "страшном месте" делает это место гораздо менее страшным!
Слово "проект" дома обозначает мучительную и бесполезную работу - и вот нафига такие задания родителям...
Да уж! Когда я училась, такое было не столь распространено, а сейчас, судя по рассказам знакомых, постоянно какие-то "проекты" детям задают!
А по сути, и правда, родителям...
а мне поставили 3, потому что ВНИМАНИЕ!!!! Учительнице НЕ ПОНРАВИЛОСЬ!!!!!
Ого! Она так и сказала?! Что ей не нравится, поэтому 3?
Это уже совсем ни в какие ворота!!!
Без школьного образования конечно никуда, но я бы с удовольствием не водила туда моего ребенка!
Ян, ты просто его научи относиться к школе и оценкам пофигистичнее и спокойнее. А то многие детям внушают, что школа чуть ли не основа их жизни, что вся энергия должна быть на неё направлена и т.п. А потом удивляются, откуда у ребёнка неврозы всякие от того, что в школе что-то не получается. А как ему не нервничать, если он знает, что школа это центр его вселенной и там надо "попу рвать" по полной программе! Мне кажется, если ребёнку объяснить, что ему нужно образование, знания, а не оценки, то жить ему станет проще! Ну и родители могут этому поспособствовать, спрашивая не "Что тебе сегодня поставили?", а "Что ты сегодня узнал интересного?" От школы никуда не денешься, но можно уменьшить её негативное влияние.
Я каким то волшебным образом попала в родительский комитет.
Совершенно неудивительно!
Свет, при твоей активности это закономерно!
и уже подарила школе 2 туи.Надеюсь,это хоть как то поможет Саське
Ну считай первую четверть оплатила на пятерки!
Точно!
расслабся пока вторая не подойдет!
Можно привезти мешок навоза. А что, удобрение для школьных газонов! Кто из родителей сможет достать такой эксклюзив!!!
