Итак, вследствие длительных дебатов, мы (точнее вы, господа в основной массе) пришли к выводу, что ВЕ является ничем иным как способом ПРОДАЖИ услуги. Продавцы с одной стороны потребители (а их на форуме, как выяснилось, подавляющее большинство) с другой… Покупатели хотят получать удовольствие от услуги, а продавцы готовы это удовольствие предоставлять в полном объёме…
Вот теперь всё встало на свои места.
Никто никого не намерен учить, а те, кто потребляют, соответственно, не хотят учиться. Т.е. одни делают вид, что учат (это часть услуги), а другие – что учатся. И сразу становится понятным такая ненависть и тех и других к квалифицированным специалистам, которые могут научить… но, увы, их предложение на этом рынке услуг оказывается невостребованным. Сразу в их адрес сыпятся упрёки: «…Срывается на крик…»; «…Не педагог…»; «…Не образован…»; «…Садист…». И в своё оправдание: «…Педагог с третьим разрядом это лучше чем МС без педагогической подготовки..» и т.д, и т.п…
И еще…
Далеко не одном посте читаю про спортсменов: «…Свои ощущения от победы…»; «…Упивается славой…»; «…Блеск наград…». Так вот, те, кто занимаются спортом, это в первую очередь ЧЕРНЫЕ ПАХАРИ!!! По шесть, а некоторые и по восемь часов в седле, постоянно тренируя собственное тело, совершенствуя навыки и умения, затачивая реакции, набивая синяки и шишки, стирая задницу до кровавых мозолей… и совершенствуя своего ПАРТНЁРА . Мастер своим ученикам передаёт, точнее пытается передать, не "..радость победы…" а отточенность навыков и умений. Да потому и срываются некоторые из них на бездарных «попокатателей» (обратите внимание, это определение не моё, кто-то из моих оппонентов позволил себе так квалифицировать занимающихся ВЕ), что бьются головой в непробиваемую стену бездарности, бесталанности, нежелания учиться. А большинство участников этого форума эрудированно доказывают мне, что ИМЕННО в этом (плодить бездарность, неумех, бесталанность) и есть главное предначертание современной российской ВЕ.
На одной конюшне я наблюдал следующую сцену:
МС, тренер с огромным стажем, закончив тренировку подозвал к себе ученицу (пышнотелую дамочку, ездившую, кстати, на своей собственной лошадке) и, очень довольный тренировкой оптимистично ей говорит:
- Ну вот, мы с вами освоили то-то, то-то и то-то… теперь пора приступить к более серьёзным вещам и применить Ваши умения в том-то, том-то и том-то…
Дама его перебивает совершенно безапелляционным тоном:
- Ну этого я делать не буду. Мне это совершенно не надо!
Тренер ей вежливо, терпеливо объясняет:
- Ваши навыки таковы, что, то, что я Вам предлагаю, будет теперь для Вас совершенно реально. Вы готовы, Ваша лошадь тоже… Иначе процесс обучения остановится и вся наша многомесячная работа пойдёт насмарку…»
Следует бурная длительная тирада дамочки, которая заканчивается:
- …И зачем я буду делать то, что я не хочу!!!
Лицо тренера делается каменным, он очень жёстко заявляет:
- Ну что же, тогда поищите себе другого тренера, советую – кого-нибудь из проката… - Поворачивается и уходит.
Позже, в раздевалке слышу:
- Да как он смеет, да я ему деньги плачу и немалые… Хам, зазнайка, да как он смел так со мной разговаривать…
Кстати, через полтора месяца она продала свою лошадку и больше мы её не видели.
Вот кто тут прав? Как вы считаете? Лично мне кажется, что МС…
Господа, если ВЕ плодит такие «кадры» да ещё массово, то такая массовость никогда не перерастёт в качество. Это как гниль в яблоке, её больше пользы от такого яблока меньше! А если так, то на вопрос «Что важнее для инструктора: разряд или педагогический подход?» очень хочется ответить: «Быть приличным менеджером (с обязательным знанием психологии потребителя) и обладать умениями посредственного третьеразрядника»!
И последнее… Спорт призван развивать все качества человеческого организма (быстроту, силу, ловкость, выносливость и т.д.) а ВЕ, как выяснилось из Ваших постов, потребительские наклонности далеко не высшего качества… Не правда ли, натия Трв
